MEDIMOS?

Hola de nuevo chicos! :)

¿Tenéis ganar de aprender cosas, y que además las podamos usar en nuestro día a día? Pues este es el post que necesitáis!

El tema de hoy es las UNIDADES DE MEDIDA. Hoy aprenderemos las diferentes unidades de medida que existen. Aprenderemos a diferenciar entre el litro o el kilogramo. Sabremos por qué en una botella hay 1L de agua y no 1Kg.

Hoy la tarea será vuestra: vosotros seréis vuestros propios profesores, y luego lo explicaréis al resto de la clase. Yo os proporcionaré dos links para saber sobre el tema.

• El primero, un vídeo explicativo.

• El segundo, una página web en la que se explican las unidades de medida.

IMPORTANTE! Deberéis usar los dos recursos.

La clase irá tal como así: os dividiréis en 4 grupos: longitud, tiempo, masa y capacidad. Cada grupo explicará su unidad de medida al resto de la clase.

Cada vez que expliquéis vuestra unidad de medida, deberéis usar un juego. Vosotros seréis como los profesores, entonces tendréis que explicar el juego al resto de la clase, y hacer que ellos lo respondan. Vosotros podéis ayudar, pero no dar las respuestas.

En el enlace de juegos encontraréis varios tipos de juegos, que corresponden a cada unidad de medida. Deberéis escoger qué juego podéis utilizar, y decírselo al profesor para que os de el visto bueno.

PROFES: la clase propuesta es de trabajo en equipo y comprensión. Vosotros no debéis explicar nada sobre el tema. Los alumnos son los que deberán leer la información y explicarla a sus compañeros. Una vez explicada, serán ellos los que dirigirán el juego. Cuando hayan acabado, ellos serán los encargados de resolver dudas, y vosotros solo daréis apoyo y los guiaréis.

Deberéis verificar que el juego escogido sea adecuado a la unidad de medida que les corresponde.

Hasta aquí la actividad propuesta. Espero que aprendáis y sobretodo, disfrutarla!

Hasta el próximo post chicos!

LA MÁQUINA DEL CÁLCULO

Hola a todos! :) 

Chicos, este post va dirigido al refuerzo del cálculo. Si hacemos clic en el siguiente enlace, La máquina del tiempo, nos lleva a una actividad interactiva que se llama Cálculo al minuto y que tendrá la siguiente apariencia.

La máquina del tiempo nos permite saber cuanto es el máximo número de operaciones en 60 segundos que podemos hacer. Podremos escoger la operación a hacer: suma, resta, división o multiplicación. Además, también podremos escoger el rango de números que la máquina usará: desde que número hasta qué número.

Para empezar la actividad, solamente tendremos que hacer clic en el lápiz, y empezar a jugar!

OJO! No se puede utilizar la calculadora; esta actividad sirve para reforzar el cálculo mental.

PROFES : esta actividad se propone muchas veces como premio a los alumnos. Aquellos alumnos que acaben la tarea los primeros serán los que podrán jugar. Así, fomentamos la actividad como un premio. Lo mejor es que pueden jugar alumnos de diferentes edades, ya que uno selecciona el tipo de operación, y el rango de números.

Espero que os lo paséis bien en la máquina del tiempo.

Hasta el próximo post! 

CUERPOS... GEOMÉTRICOS!

Hola a todos de nuevo!

Espero que os divirtierais con la máquina del tiempo.

Hoy, vamos a trabajar los cuerpos geométricos. Específicamente, los prismas y las pirámides.

Como podéis ver en la imagen, hay diferentes tipos de prismas y de pirámides. Para aprender un poco más sobre estos dos cuerpos geométricos, en el video siguiente, podréis encontrar un pequeño resumen sobre 

el tema. Gracias al vídeo, sabremos características y diferencias sobre los 

prismas y las pirámides.

Una vez lo hayáis visto, podéis ir al enlace siguiente de Juego. En este, 

podréis jugar y poner a prueba todo aquello que hayáis aprendido.

PROFES: es recomendable que estas actividades se hagan en casa, a modo de 

repaso. El tema puede resultar un poco difícil para algunos alumnos, por eso, 

la explicación del tema se tendría que hacer en clase. Como repaso para 

hacer en casa, los alumnos deberán visualizar el vídeo y jugar al juego que 

se propone. Es una manera diferente de repasar en casa, y es interactiva, 

cosa que puede motivar más a los alumnos.

Espero que os haya gustado la actividad propuesta.

Hasta el próximo post chicos!

EXPERTOS EN DIVISIONES!

Hola de nuevo chicos! :)

Espero que tengáis las pilas cargadas, porque hoy no solo vamos a aprender, sino que nos vamos a convertir en expertos! Apetece, ¿a que si?

El tema de hoy va a ser la DIVISIÓN. 

La tarea de hoy consistirá en aprender a dividir en papel, es decir, sin ayuda de la calculador. Para ello, aprenderemos a representar una división en papel, a diferenciar sus diferentes componentes (dividendo, divisor, cociente y resto).  

Si usáis el enlace siguiente, explicación, encontraréis la explicación de como dividir en papel. Es clara y sencilla, y al final de la explicación os recomiendo ver el ejemplo, para tenerlo más claro.

Una vez entendáis como realizar las divisiones, os animo a hacer algunos ejercicios para practicar. Si utilizáis el siguiente enlace, ejercicios, podréis elegir el número de cifras del dividendo y del divisor. Os recomendaría empezar por algo fácil ( 2 y 1), y a medida que os sintáis seguros, ir subiendo el número.

PROFES: esta actividad se recomienda que sean deberes. Con la explicación repasan al teoría explicada en clase, y los ejercicios son los deberes. Es una manera diferente de mandar deberes, ya que los alumnos al ver una tarea en ordenador, estarán más motivados a realizarla. Una manera de verificar que los hagan es pedir que hagan una impresión de pantalla al finalizar el ejercicio con la puntuación, solamente a modo de prueba para ver que hayan hecho los deberes.

Chicos, acordaros que cuanto más practiquéis, más expertos seréis!

A por todas, y hasta el próximo post! :)

NÚMEROS... ROMANOS?

Hola a todos chicos!

Bienvenidos al mejor blog de las matemáticas que hayáis visto! 

Aquí no solo aprenderemos mates, sino que también nos lo pasaremos muy bien.

Espero que tengáis muchas ganas de aprender. Hoy os traigo un tema diferente pero que os servirá mucho en el día a día.

El post de hoy trata sobre los NÚMEROS ROMANOS. Y os preguntaréis, números romanos...?

 

Sí, existen los números romanos. Este tipo de numeración la crearon los romanos en la Antigua Roma, de ahí su nombre.

Os propongo echarle un vistazo a la siguiente página web, Números Romanos, en la que se explica la relación entre los números romanos y nuestro sistema de numeración.

Una vez lo hayáis leído y entendido, os propongo hacer unas actividades online. En el lateral izquierdo de la misma página, podréis hacer ejercicios de pasar de números romanos a decimales, o al revés.

Os recomiendo hacer todos los tipos de conversión, pero no hacer falta que hagáis todos las conversiones de cada tipo. Cuando os veáis que lo entendéis, pasar a hacer la siguiente conversión.

PROFES: os propongo que esta actividad sea autodidacta. En el aula, que cada alumno tenga su ordenador o tablet en el que pueda leer la explicación y hacer las actividades individualmente. Lo mejor de este enlace es que las actividades las podéis descargar en PDF. Si por ejemplo queréis repasar alguna conversión en concreto, podéis descargar e imprimir el PDF para vuestros alumnos.

Espero que os guste este nuevo tema.

Hasta el próximo post chicos!